Illinois Early Learning Project

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Título: Two on a Trike
Dirección en Internet: https://illinoisearlylearning.org/videos/videos-benchmark/on-trike/
Idiomas: Inglés
Spanish Version: Dos niños montan un triciclo
https://illinoisearlylearning.org/es/videos/videos-benchmark/on-trike-sp/
Fuente de información: Illinois Early Learning Project
Extensión del artículo: Corto
Tipo de programa al que el artículo va destinado: Programa preescolar
Este recurso va dirigido a: Maestros y cuidadores
Palabras clave: Actividades al aire libre
Desarrollo físico
Desarrollo social
Juego
Relaciones con los compañeros
Resolución de problemas
Edad de los niños sobre los que trata el artículo:. Preescolares (de 3 a 5 años de edad)
Áreas de aprendizaje: ARTES LINGÜÍSTICAS
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL
Objetivo: 1. Demostrar una aptitud creciente de comunicación oral (escuchar y hablar).
19. Adquirir destrezas de movimiento y entender los conceptos necesarios para explorar el ambiente, apoyar el aprendizaje y realizar actividades físicas que mejoran la salud.
30. Desarrollar habilidades de auto-manejo para lograr el éxito en la escuela y en la vida y entablar relaciones positivas con otros.
31. Usar las habilidades interpersonales y de conciencia social para entablar y mantener relaciones positivas.
32. Demostrar comportamientos y habilidades de la toma de decisiones en contextos personales, escolares y comunitarios.
Pauta de aprendizaje: 1.A. Demostrar la comprensión mediante respuestas apropiadas a la edad.
19.A. Demostrar una competencia física y el control de los músculos grandes y pequeños.
19.B. Manifestar una conciencia de los movimientos del cuerpo y la coordinación de los mismos.
30.A. Identificar y manejar las emociones y el comportamiento de sí mismo.
31.A. Desarrollar relaciones positivas con compañeros y adultos.
31.C. Demostrar la habilidad de prevenir, manejar y resolver los conflictos interpersonales de maneras constructivas.
32.A. Empezar a considerar los factores éticos, de seguridad y sociales al tomar decisiones.
Parámetros: 1.A.ECa. Seguir instrucciones sencillas de una, dos y tres pasos.
19.A.ECa. Jugar activamente usando la motricidad gruesa y fina.
19.A.ECc. Usar la fuerza y el control para llevar a cabo tareas.
19.B.ECa. Coordinar los movimientos para efectuar tareas complejas.
30.A.ECd. Empezar a entender y seguir reglas.
31.A.ECa. Mostrar empatía, simpatía y aprecio a favor de otros.
31.C.ECa. Empezar a compartir materiales y experiencias y a turnarse.
32.A.ECb. Acatar reglas y tomar buenas decisiones en cuanto a la conducta.