Illinois Early Learning Project

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Título: Natural Illinois: Insects
Dirección en Internet: https://illinoisearlylearning.org/tipsheets/insects/
Idiomas: Inglés
Spanish Version: La naturaleza en Illinois. Los insectos
https://illinoisearlylearning.org/es/tipsheets/insects-sp/
Polish Version: Środowisko naturalne w Stanie Illinois: Owady
https://illinoisearlylearning.org/pl/tipsheets/insects-pol/
Fuente de información: Illinois Early Learning Project
Extensión del artículo: Corto
Tipo de programa al que el artículo va destinado: Hogar
Hogares-de-cuidado; Cuidado de niños en familia
Centro de cuidado infantil
Programa preescolar
Este recurso va dirigido a: Padres, madres y familiares
Maestros y cuidadores
Palabras clave: Actividades al aire libre
Actividades para familiares
Ciencias
Edad de los niños sobre los que trata el artículo:. Preescolares (de 3 a 5 años de edad)
Áreas de aprendizaje: ARTES LINGÜÍSTICAS
CIENCIA
Objetivo: 5. Demostrar una conciencia y aptitud creciente de habilidades y destrezas de la escritura emergente.
11. Manifestar curiosidad sobre el mundo y empezar a usar las prácticas de la ciencia y la ingeniería para contestar preguntas y resolver problemas.
12. Explorar conceptos e información sobre las ciencias de la vida, de la Tierra y físicas.
Pauta de aprendizaje: 5.C. Usar la escritura para investigar y compartir conocimiento.
11.A. Desarrollar aptitudes principiantes en el uso de prácticas de ciencia e ingeniería, como las de observar, hacer preguntas, resolver problemas y formar conclusiones.
12.A. Comprender que los seres vivos crecen y cambian.
12.B. Comprender que los seres vivos dependen del medio ambiente y/o de otros para vivir y crecer.
Parámetros: 5.C.ECa. Participar en proyectos grupales o unidades de estudio diseñados para informarse de un tema de interés.
11.A.ECa. Expresar maravilla y curiosidad sobre su mundo al hacer preguntas, resolver problemas y diseñar cosas.
11.A.ECc. Planear y llevar a cabo investigaciones sencillas.
11.A.ECd. Recolectar, describir, comparar y registrar información mediante la observación y la investigación.
12.A.ECa. Observar, investigar, describir y categorizar seres vivos.
12.B.ECa. Describir y comparar las necesidades fundamentales de seres vivos.