Illinois Early Learning Project

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Título: Cracks and Holes Project
Dirección en Internet: https://illinoisearlylearning.org/pa/projects/cracks-project/
Idiomas: Inglés
Spanish Version: Las grietas y los hoyos
https://illinoisearlylearning.org/es/pa/projects/cracks-project-sp/
Fuente de información: Illinois Early Learning Project
Extensión del artículo: Corto
Tipo de programa al que el artículo va destinado: Hogares-de-cuidado; Cuidado de niños en familia
Centro de cuidado infantil
Programa preescolar
Este recurso va dirigido a: Maestros y cuidadores
Palabras clave: Actividades al aire libre
Ciencias
Método de Enseñanza por Proyectos
Edad de los niños sobre los que trata el artículo:. Preescolares (de 3 a 5 años de edad)
Áreas de aprendizaje: ARTES LINGÜÍSTICAS
MATEMÁTICAS
CIENCIA
EL MÉTODO DE ENSEÑANZA POR PROYECTOS
Objetivo: 1. Demostrar una aptitud creciente de comunicación oral (escuchar y hablar).
5. Demostrar una conciencia y aptitud creciente de habilidades y destrezas de la escritura emergente.
7. Explorar la medición de objetos y cantidades.
11. Manifestar curiosidad sobre el mundo y empezar a usar las prácticas de la ciencia y la ingeniería para contestar preguntas y resolver problemas.
12. Explorar conceptos e información sobre las ciencias de la vida, de la Tierra y físicas.
13. Entender las conexiones y comprensiones importantes en la ciencia y la ingeniería.
Pauta de aprendizaje: 1.A. Demostrar la comprensión mediante respuestas apropiadas a la edad.
1.B. Comunicar eficazmente usando un lenguaje apropiado a la situación y la audiencia.
5.C. Usar la escritura para investigar y compartir conocimiento.
7.A. Medir objetos y cantidades usando métodos de comparación directa y unidades no estándares.
11.A. Desarrollar aptitudes principiantes en el uso de prácticas de ciencia e ingeniería, como las de observar, hacer preguntas, resolver problemas y formar conclusiones.
12.D. Explorar conceptos de la fuerza y la moción.
13.B. Usar herramientas y la tecnología de ayuda con investigaciones científicas y de ingeniería.
Parámetros: 1.A.ECc. Hacer comentarios relevantes para el contexto.
1.B.ECb. Con la ayuda del maestro, participar en conversaciones colaborativas con diversos interlocutores (por ej., compañeros y adultos en grupos grandes y pequeños) acerca de temas y textos apropiados a la edad.
5.C.ECa. Participar en proyectos grupales o unidades de estudio diseñados para informarse de un tema de interés.
5.C.ECb. Con la ayuda del maestro, recordar información exacta y expresar dicha información al dibujar, dictar o escribir.
7.A.ECb. Usar unidades no estándares para medir atributos como el largo y el volumen.
7.A.ECc. Usar vocablos que describen y comparan el largo, la altura, el peso, la capacidad y el tamaño.
11.A.ECa. Expresar maravilla y curiosidad sobre su mundo al hacer preguntas, resolver problemas y diseñar cosas.
11.A.ECd. Recolectar, describir, comparar y registrar información mediante la observación y la investigación.
12.D.ECa. Describir los efectos de fuerzas en la naturaleza.
13.B.ECa. Usar herramientas científicas estándares y no estándares para la investigación.