Illinois Early Learning Project

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Título: Playground Physics: On a Roll!
Dirección en Internet: https://illinoisearlylearning.org/tipsheets/physics-rolling/
Idiomas: Inglés
Spanish Version: La física en el patio de recreo. ¡A rodar!
https://illinoisearlylearning.org/es/tipsheets/physics-rolling-sp/
Polish Version: Fizyka na placu zabaw: kręć się!
https://illinoisearlylearning.org/pl/tipsheets/physics-rolling-pol/
Korean Version: 놀이터에서 배우는 물리학: 굴려보세요!
https://illinoisearlylearning.org/ko/tipsheets/physics-rolling-ko/
Fuente de información: Illinois Early Learning Project
Extensión del artículo: Corto
Tipo de programa al que el artículo va destinado: Hogares-de-cuidado; Cuidado de niños en familia
Centro de cuidado infantil
Programa preescolar
Este recurso va dirigido a: Maestros y cuidadores
Palabras clave: Actividades al aire libre
Ciencias
Edad de los niños sobre los que trata el artículo:. Preescolares (de 3 a 5 años de edad)
Áreas de aprendizaje: MATEMÁTICAS
CIENCIA
Objetivo: 10. Empezar a hacer predicciones y recolectar datos de información.
11. Manifestar curiosidad sobre el mundo y empezar a usar las prácticas de la ciencia y la ingeniería para contestar preguntas y resolver problemas.
12. Explorar conceptos e información sobre las ciencias de la vida, de la Tierra y físicas.
Pauta de aprendizaje: 10.A. Generar preguntas y los procesos con que contestarlas.
10.B. Organizar y describir datos e información.
11.A. Desarrollar aptitudes principiantes en el uso de prácticas de ciencia e ingeniería, como las de observar, hacer preguntas, resolver problemas y formar conclusiones.
12.C. Explorar las propiedades físicas de objetos.
12.D. Explorar conceptos de la fuerza y la moción.
Parámetros: 10.A.ECa. Con la ayuda del maestro, idear preguntas significativas que se pueden contestar al recoger información.
10.B.ECb. Hacer predicciones sobre el resultado de un experimento antes de recoger información, con el apoyo del maestro y con múltiples experiencias a través del tiempo.
11.A.ECa. Expresar maravilla y curiosidad sobre su mundo al hacer preguntas, resolver problemas y diseñar cosas.
11.A.ECc. Planear y llevar a cabo investigaciones sencillas.
11.A.ECd. Recolectar, describir, comparar y registrar información mediante la observación y la investigación.
12.C.ECa. Identificar, describir y comparar las propiedades físicas de objetos.
12.D.ECa. Describir los efectos de fuerzas en la naturaleza.
12.D.ECb. Explorar el efecto de la fuerza en objetos dentro y fuera del ambiente de las clases para niños pequeños.