Illinois Early Learning Project

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Título: Creating a Language-Rich Classroom for Young Dual Language Learners (DLLs)
Dirección en Internet: https://illinoisearlylearning.org/blogs/dll/langrich/
Idiomas: Inglés
Spanish Version: La creación de un salón de clases enriquecido en lenguaje para niños que aprenden dos idiomas
https://illinoisearlylearning.org/es/blogs/dll/langrich-sp/
Fuente de información: Illinois Early Learning Project
Extensión del artículo: Corto
Tipo de programa al que el artículo va destinado: Hogar
Hogares-de-cuidado; Cuidado de niños en familia
Centro de cuidado infantil
Programa preescolar
Este recurso va dirigido a: Padres, madres y familiares
Maestros y cuidadores
Palabras clave: Buenas prácticas
Estudiantes que aprenden dos idiomas
Lenguaje; Desarrollo lingüístico
Edad de los niños sobre los que trata el artículo:. Preescolares (de 3 a 5 años de edad)
Áreas de aprendizaje: DESARROLLO DE LENGUAS MATERNAS DE ESTUDIANTES DEL IDIOMA INGLÉS
Objetivo: 28. Usar la lengua materna para comunicarse dentro y fuera del aula.
29. Usar la lengua maternal para formar conexiones y reforzar conocimientos y habilidades entre las áreas académicas y sociales.
Pauta de aprendizaje: 28.A. Usar la lengua materna a niveles apropiados a la edad para diversos propósitos sociales y académicos.
29.A. Usar la lengua materna para lograr parámetros en las áreas de aprendizaje y para aumentar y desarrollar las aptitudes transferibles de lenguaje y lectoescritura.
Parámetros: 28.A.ECb. Usar la lengua maternal en contextos de la familia, la comunidad y las clases para niños pequeños.
29.A.ECa. Usar el conocimiento cultural y lingüístico del contexto familiar para expresar el entendimiento actual y formar conceptos nuevos.