Título: | Keep Up the Good Work |
Dirección en Internet: | https://illinoisearlylearning.org/tipsheets/goodwork/ |
Idiomas: | ● Inglés |
Spanish Version: | ¡Sigue trabajando así! https://illinoisearlylearning.org/es/tipsheets/goodwork-sp/ |
Polish Version: | Oby tak dalej! https://illinoisearlylearning.org/pl/tipsheets/goodwork-pol/ |
Chinese Version: | 坚持下去 https://illinoisearlylearning.org/zh/tipsheets/goodwork-ch/ |
Korean Version: | 좋은 습관 길러주기 https://illinoisearlylearning.org/ko/tipsheets/goodwork-ko/ |
Arabic Version: | ثابروا على العمل الجيد https://illinoisearlylearning.org/ar/tipsheets/goodwork-ar/ |
French Version: | Bravo ! https://illinoisearlylearning.org/fr/tipsheets/goodwork-fr/ |
Fuente de información: | Illinois Early Learning Project |
Extensión del artículo: | Corto |
Tipo de programa al que el artículo va destinado: | ● Hogar ● Programa preescolar ● Kindergarten |
Este recurso va dirigido a: | ● Padres, madres y familiares ● Maestros y cuidadores |
Palabras clave: | ● Auto-regulación ● Horarios/Rutinas ● Kindergarten; Jardín de niños; Jardín de infantes ● Resolución de problemas |
Edad de los niños sobre los que trata el artículo:. | ● Preescolares (de 3 a 5 años de edad) |
Áreas de aprendizaje: | ● DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL |
Objetivo: | 30. Desarrollar habilidades de auto-manejo para lograr el éxito en la escuela y en la vida y entablar relaciones positivas con otros. 32. Demostrar comportamientos y habilidades de la toma de decisiones en contextos personales, escolares y comunitarios. |
Pauta de aprendizaje: | 30.C. Demostrar aptitudes relacionadas con resultados exitosos, tanto personales como escolares. 32.A. Empezar a considerar los factores éticos, de seguridad y sociales al tomar decisiones. |
Parámetros: | 30.C.ECb. Demostrar persistencia y creatividad al buscar soluciones para problemas. 30.C.ECc. Manifestar algo de iniciativa, auto-dirección e independencia en las acciones. 30.C.ECd. Demostrar la participación y la atención sostenida en las actividades. 32.A.ECb. Acatar reglas y tomar buenas decisiones en cuanto a la conducta. |