Illinois Early Learning Project

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IEL Página de consejos

Título: Understanding and Accepting Differences: Why Can't Maria Walk?
Dirección en Internet: https://illinoisearlylearning.org/tipsheets/accept-disabilities/
Idiomas: Inglés
Spanish Version: La comprensión y aceptación de diferencias: ¿Por qué no puede María caminar?
https://illinoisearlylearning.org/es/tipsheets/accept-disabilities-sp/
Polish Version: Uczymy dzieci zrozumienia i akceptacji inności u innych: Dlaczego Maria nie może chodzić?
https://illinoisearlylearning.org/pl/tipsheets/accept-disabilities-pol/
Fuente de información: Illinois Early Learning Project
Extensión del artículo: Corto
Tipo de programa al que el artículo va destinado: Hogar
Hogares-de-cuidado; Cuidado de niños en familia
Centro de cuidado infantil
Programa preescolar
Este recurso va dirigido a: Padres, madres y familiares
Maestros y cuidadores
Proveedores de servicios
Palabras clave: Ciencias sociales
Desarrollo social
Diversidad
Necesidades especiales
Niños de 1 y 2 años
Prácticas para combatir el prejuicio
Edad de los niños sobre los que trata el artículo:. Menores de 3 años de edad
Preescolares (de 3 a 5 años de edad)
Áreas de aprendizaje: ESTUDIOS SOCIALES
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL
Objetivo: 18. Explorar personas y familias.
23. Entender los sistemas del cuerpo humano y los factores que afectan el crecimiento y el desarrollo.
31. Usar las habilidades interpersonales y de conciencia social para entablar y mantener relaciones positivas.
Pauta de aprendizaje: 18.A. Explorar las similitudes y diferencias entre personas.
31.A. Desarrollar relaciones positivas con compañeros y adultos.
31.B. Usar las habilidades comunicativas y sociales para interactuarse eficazmente con otros.
Parámetros: 18.A.ECa. Reconocer similitudes y diferencias entre las personas.
31.A.ECa. Mostrar empatía, simpatía y aprecio a favor de otros.
Área del desarrollo: Área del desarrollo 1. El desarrollo social y emocional
Sub-área: Relaciones con los compañeros
Empatía