Illinois Early Learning Project

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IEL Página de consejos

Título: Young Children Need to Play!
Dirección en Internet: https://illinoisearlylearning.org/tipsheets/importanceofplay/
Idiomas: Inglés
Spanish Version: ¡Los niños pequeños necesitan jugar!
https://illinoisearlylearning.org/es/tipsheets/importanceofplay-sp/
Polish Version: Dzieciom potrzebna jest zabawa!
https://illinoisearlylearning.org/pl/tipsheets/importanceofplay-pol/
Korean Version: 유아는 놀이를 필요로 한다!
https://illinoisearlylearning.org/ko/tipsheets/importanceofplay-ko/
Fuente de información: Illinois Early Learning Project
Extensión del artículo: Corto
Tipo de programa al que el artículo va destinado: Hogar
Hogares-de-cuidado; Cuidado de niños en familia
Centro de cuidado infantil
Programa preescolar
Este recurso va dirigido a: Padres, madres y familiares
Maestros y cuidadores
Proveedores de servicios
Palabras clave: Actividades de las clases
Actividades para familiares
Creatividad
Desarrollo social
Juego
Juguetes
Niños de 1 y 2 años
Edad de los niños sobre los que trata el artículo:. Menores de 3 años de edad
Preescolares (de 3 a 5 años de edad)
Áreas de aprendizaje: ARTES LINGÜÍSTICAS
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL
LAS HABILIDADES DE SER PADRE Y LA VIDA E FAMILIA
TODAS LAS MATERIAS
Objetivo: 1. Demostrar una aptitud creciente de comunicación oral (escuchar y hablar).
19. Adquirir destrezas de movimiento y entender los conceptos necesarios para explorar el ambiente, apoyar el aprendizaje y realizar actividades físicas que mejoran la salud.
31. Usar las habilidades interpersonales y de conciencia social para entablar y mantener relaciones positivas.
Pauta de aprendizaje: 1.B. Comunicar eficazmente usando un lenguaje apropiado a la situación y la audiencia.
19.A. Demostrar una competencia física y el control de los músculos grandes y pequeños.
19.C. Demostrar una conciencia de las reglas y la seguridad durante actividades.
31.A. Desarrollar relaciones positivas con compañeros y adultos.
31.B. Usar las habilidades comunicativas y sociales para interactuarse eficazmente con otros.
Parámetros: 1.B.ECa. Usar el lenguaje para diversos propósitos.
1.B.ECb. Con la ayuda del maestro, participar en conversaciones colaborativas con diversos interlocutores (por ej., compañeros y adultos en grupos grandes y pequeños) acerca de temas y textos apropiados a la edad.
1.B.ECc. Continuar una conversación con dos o más intercambios.
19.A.ECa. Jugar activamente usando la motricidad gruesa y fina.
19.A.ECb. Moverse con equilibrio y control en una gama de actividades físicas.
19.C.ECa. Acatar reglas sencillas de seguridad al participar en actividades.
31.A.ECe. Entablar relaciones positivas con compañeros.
31.B.ECb. Participar en el juego grupal cooperativo.
Área del desarrollo: Área del desarrollo 1. El desarrollo social y emocional
Área del desarrollo 2. El desarrollo físico y la salud
Planteamientos del aprendizaje
Sub-área: Motricidad gruesa
Motricidad fina
Confianza y la toma de riesgos
Relaciones con los compañeros