Illinois Early Learning Project

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Título: The Project Approach: Helping Preschoolers Represent What They Learn
Dirección en Internet: https://illinoisearlylearning.org/tipsheets/projects-helping/
Idiomas: Inglés
Spanish Version: El Método de Enseñanza por Proyectos. Cómo ayudar a los niños a representar lo que aprenden
https://illinoisearlylearning.org/es/tipsheets/projects-helping-sp/
Polish Version: Szkolne projekty: Jak pomóc przedszkolakom przedstawić to, czego właśnie się nauczyły
https://illinoisearlylearning.org/pl/tipsheets/projects-helping-pol/
Fuente de información: Illinois Early Learning Project
Extensión del artículo: Corto
Tipo de programa al que el artículo va destinado: Hogares-de-cuidado; Cuidado de niños en familia
Centro de cuidado infantil
Programa preescolar
Este recurso va dirigido a: Maestros y cuidadores
Palabras clave: Actividades de las clases
Arte; Actividades de artes
Artes lingüísticas
Leer a niños
Método de Enseñanza por Proyectos
Edad de los niños sobre los que trata el artículo:. Preescolares (de 3 a 5 años de edad)
Áreas de aprendizaje: ARTES LINGÜÍSTICAS
MATEMÁTICAS
CIENCIA
DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL
TODAS LAS MATERIAS
EL MÉTODO DE ENSEÑANZA POR PROYECTOS
Objetivo: 5. Demostrar una conciencia y aptitud creciente de habilidades y destrezas de la escritura emergente.
10. Empezar a hacer predicciones y recolectar datos de información.
11. Manifestar curiosidad sobre el mundo y empezar a usar las prácticas de la ciencia y la ingeniería para contestar preguntas y resolver problemas.
30. Desarrollar habilidades de auto-manejo para lograr el éxito en la escuela y en la vida y entablar relaciones positivas con otros.
Pauta de aprendizaje: 5.B. Usar la escritura para representar ideas e información.
5.C. Usar la escritura para investigar y compartir conocimiento.
10.B. Organizar y describir datos e información.
11.A. Desarrollar aptitudes principiantes en el uso de prácticas de ciencia e ingeniería, como las de observar, hacer preguntas, resolver problemas y formar conclusiones.
30.A. Identificar y manejar las emociones y el comportamiento de sí mismo.
Parámetros: 5.B.ECb. Con la ayuda del maestro, usar una combinación de dibujos, dictación o escritura para componer textos informativos o explicativos en el que se nombra el tema de la escritura y se da alguna información sobre el tema.
5.C.ECb. Con la ayuda del maestro, recordar información exacta y expresar dicha información al dibujar, dictar o escribir.
10.B.ECa. Organizar, representar y analizar información usando objetos concretos, imágenes y gráficos, con el apoyo del maestro.
11.A.ECb. Desarrollar y usar modelos para representar sus ideas, observaciones y explicaciones mediante métodos como dibujar, construir o hacer modelos con arcilla.
11.A.ECf. Formar el significado basándose en la experiencia y la información al describir, hablar de y pensar en lo que ocurrió durante una investigación.
11.A.ECg. Generar explicaciones y comunicar ideas y/o conclusiones sobre las propias investigaciones.
30.A.ECe. Usar materiales con propósito, seguridad y respeto.