Illinois Early Learning Project

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IEL Página de consejos

Título: Al aire libre con niños preescolares. ¡Hagamos música!
Dirección en Internet: https://illinoisearlylearning.org/es/tipsheets/outdoor-music-sp/
Idiomas: Español
English Version: Out and About with Preschoolers: Make Some Music
https://illinoisearlylearning.org/tipsheets/outdoor-music/
Polish Version: Aktywne spędzanie czasu z przedszkolakami: Zabawianie się tworzeniem muzyki
https://illinoisearlylearning.org/pl/tipsheets/outdoor-music-pol/
Fuente de información: Illinois Early Learning Project
Extensión del artículo: Corto
Tipo de programa al que el artículo va destinado: Hogar
Hogares-de-cuidado; Cuidado de niños en familia
Centro de cuidado infantil
Programa preescolar
Este recurso va dirigido a: Padres, madres y familiares
Maestros y cuidadores
Palabras clave: Actividades para familiares
Creatividad
Música
Edad de los niños sobre los que trata el artículo:. Preescolares (de 3 a 5 años de edad)
Áreas de aprendizaje: ARTES LINGÜÍSTICAS
MATEMÁTICAS
BELLAS ARTES
Objetivo: 1. Demostrar una aptitud creciente de comunicación oral (escuchar y hablar).
8. Identificar y describir atributos comunes, patrones y relaciones entre objetos.
25. Conocer y explorar las bellas artes.
26. Entender que las artes pueden usarse para comunicar ideas y emociones.
Pauta de aprendizaje: 1.A. Demostrar la comprensión mediante respuestas apropiadas a la edad.
8.A. Explorar objetos y patrones.
8.B. Describir y documentar patrones usando símbolos.
25.A. Investigar, empezar a apreciar y participar en las bellas artes.
26.B. Comprender las maneras de expresar el significado mediante las artes.
Parámetros: 1.A.ECa. Seguir instrucciones sencillas de una, dos y tres pasos.
8.A.ECb. Reconocer, duplicar, extender y crear patrones sencillos en varios formatos.
8.B.ECa. Con la ayuda adulta, representar un patrón sencillo y repetido al describirlo verbalmente o modelarlo con objetos o acciones.
25.A.ECa. Movimiento y baile: formar una conciencia de, explorar y participar en actividades de baile y movimiento creativo.
25.A.ECc. Música: empezar a apreciar y participar en actividades musicales.
26.B.ECa. Usar las artes creativas como un modo de auto-expresión.