Illinois Early Learning Project

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IEL Página de consejos

Título: Juega bien.no muerdas
Dirección en Internet: https://illinoisearlylearning.org/es/tipsheets/biting-sp/
Idiomas: Español
English Version: Play Right—Don’t Bite!
https://illinoisearlylearning.org/tipsheets/biting/
Polish Version: Poprawne zachowanie podczas zabawy–Nie wolno gryźć!
https://illinoisearlylearning.org/pl/tipsheets/biting-pol/
Fuente de información: Illinois Early Learning Project
Extensión del artículo: Corto
Tipo de programa al que el artículo va destinado: Hogar
Hogares-de-cuidado; Cuidado de niños en familia
Centro de cuidado infantil
Programa preescolar
Este recurso va dirigido a: Padres, madres y familiares
Maestros y cuidadores
Palabras clave: Morder; Mordidas
Resolución de problemas
Edad de los niños sobre los que trata el artículo:. Menores de 3 años de edad
Preescolares (de 3 a 5 años de edad)
Áreas de aprendizaje: DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL
LAS HABILIDADES DE SER PADRE Y LA VIDA E FAMILIA
Objetivo: 30. Desarrollar habilidades de auto-manejo para lograr el éxito en la escuela y en la vida y entablar relaciones positivas con otros.
31. Usar las habilidades interpersonales y de conciencia social para entablar y mantener relaciones positivas.
32. Demostrar comportamientos y habilidades de la toma de decisiones en contextos personales, escolares y comunitarios.
Pauta de aprendizaje: 30.A. Identificar y manejar las emociones y el comportamiento de sí mismo.
31.A. Desarrollar relaciones positivas con compañeros y adultos.
31.C. Demostrar la habilidad de prevenir, manejar y resolver los conflictos interpersonales de maneras constructivas.
32.A. Empezar a considerar los factores éticos, de seguridad y sociales al tomar decisiones.
Parámetros: 30.A.ECf. Empezar a entender las consecuencias del propio comportamiento.
31.A.ECe. Entablar relaciones positivas con compañeros.
31.C.ECb. Resolver independientemente los conflictos sencillos entre compañeros usando gestos o palabras.
32.A.ECb. Acatar reglas y tomar buenas decisiones en cuanto a la conducta.
Área del desarrollo: La auto-regulación. fundamento del desarrollo
Área del desarrollo 1. El desarrollo social y emocional
Sub-área: Regulación del comportamiento
Relaciones con los compañeros