Illinois Early Learning Project

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IEL Página de consejos

Título: Trabajo "en serio". Los niños preescolares pueden ayudar
Dirección en Internet: https://illinoisearlylearning.org/es/tipsheets/realwork-preschoolers-sp/
Idiomas: Español
English Version: Real Work: Preschoolers Can Help
https://illinoisearlylearning.org/tipsheets/realwork-preschoolers/
Polish Version: Zabawa w pracę: Przedszkolaki lubią pomagać
https://illinoisearlylearning.org/pl/tipsheets/realwork-preschoolers-pol/
Fuente de información: Illinois Early Learning Project
Extensión del artículo: Corto
Tipo de programa al que el artículo va destinado: Hogar
Hogares-de-cuidado; Cuidado de niños en familia
Centro de cuidado infantil
Programa preescolar
Este recurso va dirigido a: Padres, madres y familiares
Maestros y cuidadores
Proveedores de servicios
Palabras clave: Actividades para familiares
Administración del tiempo
Desarrollo social
Edad de los niños sobre los que trata el artículo:. Preescolares (de 3 a 5 años de edad)
Áreas de aprendizaje: ESTUDIOS SOCIALES
DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL
LAS HABILIDADES DE SER PADRE Y LA VIDA E FAMILIA
Objetivo: 14. Entender algunos conceptos relacionados al civismo.
30. Desarrollar habilidades de auto-manejo para lograr el éxito en la escuela y en la vida y entablar relaciones positivas con otros.
31. Usar las habilidades interpersonales y de conciencia social para entablar y mantener relaciones positivas.
Pauta de aprendizaje: 14.A. Comprender lo que significa ser miembro de un grupo y de una comunidad.
14.D. Comprender el papel del individuo en un grupo o una comunidad.
30.A. Identificar y manejar las emociones y el comportamiento de sí mismo.
30.C. Demostrar aptitudes relacionadas con resultados exitosos, tanto personales como escolares.
31.B. Usar las habilidades comunicativas y sociales para interactuarse eficazmente con otros.
Parámetros: 14.A.ECb. Contribuir al bienestar de la propia clase, escuela y comunidad.
14.D.ECb. Participar en diversos papeles en la clase para niños pequeños.
30.A.ECe. Usar materiales con propósito, seguridad y respeto.
30.C.ECc. Manifestar algo de iniciativa, auto-dirección e independencia en las acciones.
31.B.ECc. Usar la conducta social apropiada con compañeros y adultos, por ej., al ayudar, compartir y turnarse.