Illinois Early Learning Project

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IEL Página de consejos

Título: ¡Los niños pequeños necesitan jugar!
Dirección en Internet: https://illinoisearlylearning.org/es/tipsheets/importanceofplay-sp/
Idiomas: Español
English Version: Young Children Need to Play!
https://illinoisearlylearning.org/tipsheets/importanceofplay/
Polish Version: Dzieciom potrzebna jest zabawa!
https://illinoisearlylearning.org/pl/tipsheets/importanceofplay-pol/
Korean Version: 유아는 놀이를 필요로 한다!
https://illinoisearlylearning.org/ko/tipsheets/importanceofplay-ko/
Fuente de información: Illinois Early Learning Project
Extensión del artículo: Corto
Tipo de programa al que el artículo va destinado: Hogar
Hogares-de-cuidado; Cuidado de niños en familia
Centro de cuidado infantil
Programa preescolar
Este recurso va dirigido a: Padres, madres y familiares
Maestros y cuidadores
Proveedores de servicios
Palabras clave: Actividades de las clases
Actividades para familiares
Creatividad
Desarrollo social
Juego
Edad de los niños sobre los que trata el artículo:. Menores de 3 años de edad
Preescolares (de 3 a 5 años de edad)
Áreas de aprendizaje: ARTES LINGÜÍSTICAS
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL
LAS HABILIDADES DE SER PADRE Y LA VIDA E FAMILIA
TODAS LAS MATERIAS
Objetivo: 1. Demostrar una aptitud creciente de comunicación oral (escuchar y hablar).
19. Adquirir destrezas de movimiento y entender los conceptos necesarios para explorar el ambiente, apoyar el aprendizaje y realizar actividades físicas que mejoran la salud.
31. Usar las habilidades interpersonales y de conciencia social para entablar y mantener relaciones positivas.
Pauta de aprendizaje: 1.B. Comunicar eficazmente usando un lenguaje apropiado a la situación y la audiencia.
19.A. Demostrar una competencia física y el control de los músculos grandes y pequeños.
31.A. Desarrollar relaciones positivas con compañeros y adultos.
31.B. Usar las habilidades comunicativas y sociales para interactuarse eficazmente con otros.
Parámetros: 1.B.ECa. Usar el lenguaje para diversos propósitos.
1.B.ECb. Con la ayuda del maestro, participar en conversaciones colaborativas con diversos interlocutores (por ej., compañeros y adultos en grupos grandes y pequeños) acerca de temas y textos apropiados a la edad.
1.B.ECc. Continuar una conversación con dos o más intercambios.
19.A.ECa. Jugar activamente usando la motricidad gruesa y fina.
19.A.ECb. Moverse con equilibrio y control en una gama de actividades físicas.
31.A.ECe. Entablar relaciones positivas con compañeros.
31.B.ECb. Participar en el juego grupal cooperativo.
Área del desarrollo: La auto-regulación. fundamento del desarrollo
Área del desarrollo 1. El desarrollo social y emocional
Área del desarrollo 2. El desarrollo físico y la salud
Planteamientos del aprendizaje
Sub-área: Motricidad gruesa
Motricidad fina
Confianza y la toma de riesgos
Relaciones con los compañeros