Illinois Early Learning Project

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IEL Página de consejos

Título: Al aire libre con niños preescolares. ¡Cuán lejos llegarás!
Dirección en Internet: https://illinoisearlylearning.org/es/tipsheets/outdoor-places-sp/
Idiomas: Español
English Version: Out and About with Preschoolers: The Places You'll Go!
https://illinoisearlylearning.org/tipsheets/outdoor-places/
Polish Version: Aktywne spędzanie czasu z przedszkolakami: Miejsca, które można zobaczyć!
https://illinoisearlylearning.org/pl/tipsheets/outdoor-places-pol/
Fuente de información: Illinois Early Learning Project
Extensión del artículo: Corto
Tipo de programa al que el artículo va destinado: Hogares-de-cuidado; Cuidado de niños en familia
Centro de cuidado infantil
Programa preescolar
Este recurso va dirigido a: Padres, madres y familiares
Maestros y cuidadores
Palabras clave: Actividades de las clases
Actividades para familiares
Ciencias sociales
Geografía
Método de Enseñanza por Proyectos
Edad de los niños sobre los que trata el artículo:. Preescolares (de 3 a 5 años de edad)
Áreas de aprendizaje: MATEMÁTICAS
ESTUDIOS SOCIALES
EL MÉTODO DE ENSEÑANZA POR PROYECTOS
Objetivo: 10. Empezar a hacer predicciones y recolectar datos de información.
17. Explorar la geografía, el ambiente del niño y los lugares en que la gente vive, trabaja y juega.
Pauta de aprendizaje: 10.A. Generar preguntas y los procesos con que contestarlas.
10.B. Organizar y describir datos e información.
10.C. Determinar, describir y aplicar las probabilidades de eventos.
17.A. Explorar los ambientes en que vive la gente.
Parámetros: 10.A.ECa. Con la ayuda del maestro, idear preguntas significativas que se pueden contestar al recoger información.
10.A.ECb. Recoger datos acerca de sí mismos y sus entornos para contestar preguntas con significado.
10.B.ECa. Organizar, representar y analizar información usando objetos concretos, imágenes y gráficos, con el apoyo del maestro.
10.B.ECb. Hacer predicciones sobre el resultado de un experimento antes de recoger información, con el apoyo del maestro y con múltiples experiencias a través del tiempo.
10.C.ECa. Describir la probabilidad de eventos con vocablos apropiados, como “posible”, “imposible”, “siempre” y “nunca”.
17.A.ECa. Ubicar objetos y lugares en ambientes conocidos.
17.A.ECb. Expresar el pensamiento geográfico principiante.