Illinois Early Learning Project

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IEL Página de consejos

Título: La cooperación en el aula preescolar. Juntas de la clase
Dirección en Internet: https://illinoisearlylearning.org/es/tipsheets/coop-meetings-sp/
Idiomas: Español
English Version: Cooperation in the Preschool Classroom: Class Discussions
https://illinoisearlylearning.org/tipsheets/coop-meetings/
Polish Version: Współdziałanie w grupie przedszkolaków: Dyskusja w klasie
https://illinoisearlylearning.org/pl/tipsheets/coop-meetings-pol/
Chinese Version: 在学龄前课室合作:课堂讨论
https://illinoisearlylearning.org/zh/tipsheets/coop-meetings-ch/
Korean Version: 학급에서의 협동: 학급 토론
https://illinoisearlylearning.org/ko/tipsheets/coop-meetings-ko/
Fuente de información: Illinois Early Learning Project
Extensión del artículo: Corto
Tipo de programa al que el artículo va destinado: Centro de cuidado infantil
Programa preescolar
Este recurso va dirigido a: Maestros y cuidadores
Palabras clave: Actividades de las clases
Artes lingüísticas
Ciencias sociales
Cuidado personal / habilidades para la vida
Desarrollo social
Método de Enseñanza por Proyectos
Relaciones con los compañeros
Edad de los niños sobre los que trata el artículo:. Preescolares (de 3 a 5 años de edad)
Áreas de aprendizaje: ARTES LINGÜÍSTICAS
DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL
TODAS LAS MATERIAS
Objetivo: 1. Demostrar una aptitud creciente de comunicación oral (escuchar y hablar).
5. Demostrar una conciencia y aptitud creciente de habilidades y destrezas de la escritura emergente.
30. Desarrollar habilidades de auto-manejo para lograr el éxito en la escuela y en la vida y entablar relaciones positivas con otros.
31. Usar las habilidades interpersonales y de conciencia social para entablar y mantener relaciones positivas.
Pauta de aprendizaje: 1.B. Comunicar eficazmente usando un lenguaje apropiado a la situación y la audiencia.
5.C. Usar la escritura para investigar y compartir conocimiento.
30.A. Identificar y manejar las emociones y el comportamiento de sí mismo.
31.A. Desarrollar relaciones positivas con compañeros y adultos.
31.C. Demostrar la habilidad de prevenir, manejar y resolver los conflictos interpersonales de maneras constructivas.
Parámetros: 1.B.ECa. Usar el lenguaje para diversos propósitos.
1.B.ECb. Con la ayuda del maestro, participar en conversaciones colaborativas con diversos interlocutores (por ej., compañeros y adultos en grupos grandes y pequeños) acerca de temas y textos apropiados a la edad.
1.B.ECc. Continuar una conversación con dos o más intercambios.
5.C.ECb. Con la ayuda del maestro, recordar información exacta y expresar dicha información al dibujar, dictar o escribir.
30.A.ECb. Usar las habilidades apropiadas de comunicación al expresar necesidades, deseos y sentimientos.
30.A.ECe. Usar materiales con propósito, seguridad y respeto.
31.C.ECa. Empezar a compartir materiales y experiencias y a turnarse.