Illinois Early Learning Project

Ver recurso

IEL Página de consejos

Título: El sentido matemático. Aprendamos sobre las monedas
Dirección en Internet: https://illinoisearlylearning.org/es/tipsheets/coins-sp/
Idiomas: Español
English Version: Math Sense: Learning about Coins
https://illinoisearlylearning.org/tipsheets/coins/
Polish Version: Matematyka na co dzień: Nauka o pieniądzach
https://illinoisearlylearning.org/pl/tipsheets/coins-pol/
Fuente de información: Illinois Early Learning Project
Extensión del artículo: Corto
Tipo de programa al que el artículo va destinado: Hogar
Hogares-de-cuidado; Cuidado de niños en familia
Centro de cuidado infantil
Programa preescolar
Este recurso va dirigido a: Padres, madres y familiares
Maestros y cuidadores
Palabras clave: Actividades de las clases
Ciencias sociales
Matemática
Edad de los niños sobre los que trata el artículo:. Preescolares (de 3 a 5 años de edad)
Áreas de aprendizaje: MATEMÁTICAS
ESTUDIOS SOCIALES
Objetivo: 6. Demostrar y aplicar un conocimiento y sentido de los números, incluso la numeración y las operaciones.
7. Explorar la medición de objetos y cantidades.
8. Identificar y describir atributos comunes, patrones y relaciones entre objetos.
15. Explorar los sistemas económicos y la interdependencia de los seres humanos.
Pauta de aprendizaje: 6.D. Comparar cantidades usando términos apropiados.
7.A. Medir objetos y cantidades usando métodos de comparación directa y unidades no estándares.
8.A. Explorar objetos y patrones.
15.D. Explorar conceptos del comercio como el intercambio de bienes o servicios.
Parámetros: 6.D.ECa. Comparar dos colecciones para ver si son iguales o determinar cuál tiene más objetos, usando un procedimiento escogido por el niño.
7.A.ECa. Comparar, secuenciar y describir objetos según un solo atributo.
8.A.ECa. Clasificar, secuenciar, comparar y describir objetos según sus características o atributo(s).
15.D.ECa. Empezar a entender el uso del comercio o el dinero para obtener bienes y servicios.